威尼斯官方网站:数据驱动教育,迎重磅升级
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中新网1月14日电 自2018年底教育开放平台正式亮相之后,进入新年的好未来加快了“开放”的步伐。近日,好未来教育开放平台未来魔法校在京举办“2019魔法年会”,宣布自身产品及服务进行全面技术升级和内容重构,并达成多项战略合作,向行业伙伴开放数学、物理、英语、大语文、少儿编程等多项优质教学资源及服务。进入2.0时代的未来魔法校,将为广大中小教育机构的健康发展提供更有力的支持和更有温度的伴跑。

科技发展正在塑造新的教育传奇,正如印度教育学家Sugata Mitra所说“当学校建在云中,魔法将会诞生”。4月18日,由校长邦主办的“中关村·智聚”教育节暨校长邦2019TIME教育科技大会在北京举行。全国1000多个教育培训品牌聚焦“教育科技”,就教培行业的开放融合及民办教育的发展趋势进行了探讨。

4 月 2 日,以 " 规范 · 自律 · 提质——培训教育再出发 " 为主题的第八届全国培训教育发展大会在北京召开。好未来创始人兼 CEO 张邦鑫应邀出席并发表《新时代培训机构的责任和机遇》主题演讲。张邦鑫表示,社会对于培训行业的需求是真实健康、积极有益的。他呼吁,培训机构应形成合力,助力行业健康有序发展。好未来将积极用科技推动新时代教育减负,为让每个孩子都能享有公平而有质量的教育而努力。

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5月8日,好未来教育集团与中国电信北京分公司签署战略合作协议,双方将在5G网络应用、双师课堂、智慧教育等教学信息化领域展开全方位合作,共同探索未来课堂新模式,以教育信息化加快教育现代化与教育强国建设。好未来集团CTO兼开放平台事业部总裁黄琰、中国电信北京公司总经理肖金学携双方主要领导出席现场会晤并签署协议。

威尼斯官方网站 2未来魔法校与家长帮、豆神魔法语文、外教易、WISROOM、小猴编程代表共同启动战略合作

好未来旗下课外教育机构服务品牌未来魔法校,携多款科技产品亮相本次大会。针对教培行业的规范化、均衡化、专业化发展问题,未来魔法校依托好未来教育开放平台为行业赋能,以“数据驱动”助力教育机构转型升级。

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双方签署战略合作协议,左为中国电信北京公司总经理肖金学,右为好未来集团CTO兼开放平台事业部总裁黄琰

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平台革新 产品融合 未来魔法校全面升级

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好未来创始人兼 CEO 张邦鑫发表《新时代培训机构的责任和机遇》主题演讲

芥末堆5月8日讯,今日,好未来教育集团与中国电信北京分公司签署战略合作协议,双方将在5G网络应用、双师课堂、智慧教育等教学信息化领域展开合作,共同探索未来课堂新模式。

双方共同签署战略合作协议

本次,未来魔法校“魔法双师”解决方案在系统层面实现四个维度的升级。通过上光荣榜、进门体验等与教学流程深度结合的功能,实现全流程互动的课堂体验;通过手机端的“魔法秀”、开放课堂直播及实时学习报告,让家长随时随地了解孩子的学习情况,达成多维度、实时的学习效果呈现;通过贯穿教学全周期的标准化流程,提升主讲和辅导老师的备课和教学效率,打造标准化线上的主辅配合;借助语音红包、分组答题等多种活跃课堂的互动形式,实现多学科互动场景。在今年,“魔法双师”还将推进学科运营的系统化打造,实现未来魔法校OS 2.0版本的全面升级。

图:未来魔法校为教培机构赋能

核心观点:

据悉,此次好未来与中国电信的战略合作,双方将发挥各自在资源、人才和技术领域的优势,为未来的课堂打造高速、安全、可靠、稳定的通信系统解决方案、云计算解决方案,加速5G技术在教育领域落地,共同探索5G 教育应用新模式。

党的十九大以来,中国教育事业的信息化发展迅猛,《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等文件政策的相继出台,更是将教育信息化、现代化发展提升到国家战略层面的高度。而5G技术的日渐成熟,则为教育 科技的深度融合带来了新的发展空间。

此外,未来魔法校依托AI技术升级,正式推出全新的“魔法AI”解决方案。通过更全面和精准的图像、语音和数据挖掘能力,打造出适合不同年龄段的“魔法AI”互动课堂,向双师课堂优秀名师“随意组课,随时体验,随时开班”的目标迈出了重要一步。大会现场,一场魔力十足的体验课生动展示了“魔法AI”赋能教育的奇妙体验,令在场的校长们大开眼界。

本次大会上,未来魔法校相关负责人梳理了好未来的发展历程和业务逻辑,并对未来的课堂形态提出了新的期待。

培训行业需求真实健康、积极有益," 行业合法性 " 仍需要同行共同努力来确立。

具体到教育场景中,双方表示,5G可以让超高清晰度教学音视频的实时传输成为可能,双师课堂将实现更加高清的远程直播教学和全程同步的沉浸式互动,更便捷地将优质教育资源传递到偏远地区,助力教育均衡发展;5G可以让海量教学过程数据的实时传输成为可能,未来智慧课堂也将通过更高精度和更多维度的实时在线分析,提高学生和家长的学习体验。

签约现场,谈及5G 教育的发展前景,黄琰表示:“作为一家以科技推动教育进步为使命的科技教育公司,好未来的每一次科教探索与应用,通讯技术几乎都扮演着重要角色。随着5G时代帷幕的拉开,教育创新也将随之提速,不仅现有教育产品升级迭代,也能够带来全新的教育模式。相信随着双方的深入合作,更公平、更有质量的教育将触手可及。”

与此同时,未来魔法校的内容体系也得到了极大拓展,在原有的优势学科双师数学外,新增了双师物理、双师英语等自研学科,并与家长帮、豆神魔法语文、外教易、WISROOM、小猴编程等品牌携手,构建覆盖数学、物理、英语、大语文以及少儿编程的课程输出能力,为合作机构提供更丰富的优质教学资源。

未来魔法校认为,目前培训课堂的教学效果多为定向分析,取决于老师的授课水平及对学生的主观评价。无论一个老师多勤奋,由于精力有限,在课堂上最多也只能关注到几十个孩子,课后也很难给每个孩子提供个性化指导。这是教育信息化升级必须直面的问题。

学生负担往往是由其自身目标和竞争强度决定的,好的课外辅导机构是可以帮学生减轻负担的。

签约现场,谈及5G 教育的发展前景,黄琰表示:“随着5G时代帷幕的拉开,教育创新也将随之提速,不仅现有教育产品升级迭代,也能够带来全新的教育模式。相信随着双方的深入合作,更公平、更有质量的教育将触手可及。”

肖金学认为,5G技术将给教育的发展注入新的活力。“教育事业是国家的百年大计,5G也是国家重要的发展战略,中国电信将不断提升科技创新能力,以本次合作为契机,积极推进‘5G 教育’的融合发展,用通讯技术的高速发展,为教育现代化赋能。”

威尼斯官方网站 6好未来创始人兼CEO张邦鑫致辞

未来魔法校坚信科技与教育的深度融合能够突破瓶颈,通过教研内容平台、云学习系统、教师批改系统等人工智能和大数据产品,智能识别、沉淀、分析和优化教学过程,让每个孩子拥有高质量的老师和专属的个性化关注。

好未来将用科技推动新时代的减负,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

肖金学认为,5G技术将给教育的发展注入新的活力。“教育事业是国家的百年大计,5G也是国家重要的发展战略,中国电信将不断提升科技创新能力,以本次合作为契机,积极推进‘5G 教育’的融合发展,用通讯技术的高速发展,为教育现代化赋能。”

此次好未来与中国电信的战略合作,双方将充分发挥各自在资源、人才和技术领域的优势,为未来的课堂打造高速、安全、可靠、稳定的通信系统解决方案、云计算解决方案,加速5G技术在教育领域落地,共同探索5G 教育应用新模式。

好未来创始人兼CEO张邦鑫表示,教育行业将形成线下、线上、AI智能三代机构并存、三股浪潮叠加的趋势,未来几年会出现一批依托双师平台成长的机构。好未来希望通过开放共享,让心怀梦想的教育机构乘势飞扬。

这也意味着,孩子的学习和成长将不依赖于老师的主观评价,而是基于更准确与全面的系统化教学数据分析,从而更高效地学习,“数据驱动”将成为行业主流。

" 学 " 可以由 " 生长 " 改为 " 生产 "," 习 " 可以由 " 生长 " 改为 " 共生 "。

在大带宽、低时延、广连接的5G技术加持下,科技教育领域迎来了更广阔的发展前景和应用空间。5G让超高清晰度教学音视频的实时传输成为可能,好未来双师课堂也将实现更加高清的远程直播教学和全程同步的沉浸式互动,更便捷地将优质教育资源传递到偏远地区,助力教育均衡发展;5G让海量教学过程数据的实时传输成为可能,未来智慧课堂也将通过更高精度和更多维度的实时在线分析,为学生和家长提供更贴心的专属学习体验。

威尼斯官方网站 7好未来CTO兼教育开放平台事业群总裁黄琰致辞

好未来始终认为,未来教育机构的业态趋势为纵向一体化和横向一体化并存,而好未来教育开放平台则尝试通过横向平台连接机构,纵向平台连接产品。

未来," 学 " 将是教学产品创新," 习 " 将是教学服务创新、运营模式创新。从长期来看,行业将走向共同的繁荣生态,产生更多产业分工,最终实现 " 一花独放不是春,万紫千红春满园 "。

《教育信息化2.0行动计划》指出,要持续推动信息技术与教育深度融合,促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进。在5G时代全面来临之际,此次好未来与中国电信的战略合作是教育行业与通讯行业携手探索“教育 科技”融合发展的一次全新尝试,双方将共同推进“5G 教育”的战略落地,为教育现代化和教育强国的建设贡献力量。

好未来CTO兼教育开放平台事业群总裁黄琰在致辞中表态:“好未来教育开放平台成立以来,持续为中小型教育机构提供多元化的解决方案。这次未来魔法校的升级与融合,将更好地赋能行业伙伴,合异共济,开放共赢。”

作为好未来教育开放平台的首个战略产品,未来魔法校秉承“在一起,走得更远”的合作理念,通过浸入式双师课堂解决方案向行业持续输出好未来的核心教学资源和技术实力,为教培机构提供双师技术、教学、运营等全方位支持,短短一年时间已落地全国132个城市,受到各地机构广泛关注。

以下为张邦鑫演讲实录:

赋能行业 携手合作伙伴开放共赢

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为何东方比西方课外辅导火爆?

作为好未来教育开放平台的首个战略产品,未来魔法校秉承“在一起,走得更远”的合作理念,通过浸入式双师课堂解决方案向行业持续输出好未来的核心教学资源和技术实力,为合作机构提供双师技术、教学、运营等全方位的支持。自发布以来广受全国各地教育机构的关注。过去一年里,未来魔法校双师课堂总计授课1690次,覆盖学生24683名。

威尼斯官方网站,图:未来魔法校双师课堂

我经常在思考,为什么培训机构在东方比西方火?为什么中国人这么爱学习?我总结了三个原因。

此次共有超过200家机构校长代表出席现场,共同见证未来魔法校的“魔力”升级。30余位优秀机构和个人获得了由未来魔法校颁发的“年度最佳合作机构”、“最佳双师负责人”以及“最佳魔法老师”等荣誉称号。

为让合作机构真正用好产品,上好课,未来魔法校开展了机构运营、教研内容、教师成长等一系列针对校长、主管、辅导老师的伴跑式训练营,帮助教培机构全面提升办学能力,至今已举办10届。

第一,东西方文化差异。东方受儒家文化影响,很重视读书," 万般皆下品,唯有读书高 ",所以东方重视教育有它的文化根源。

威尼斯官方网站:数据驱动教育,迎重磅升级。中国教育培训联盟理事会主席牛新哲认为,教培行业正步入市场强监管的新常态,好未来的开放战略为中小机构转型谋发展创造了有利条件。腾跃校长社区CEO常筠则对升级后的未来魔法校充满期待:“好未来在教育与科技融合上的探索成果有目共睹,这次未来魔法校的全面升级,能够帮助中小机构的教学效率和服务质量再上一个台阶,让教育有科技、更有温度。”

2019年初,未来魔法校迎来全面技术升级和内容重构,并联合窦昕大语文、小猴编程、外教易等品牌,构建了覆盖数学、物理、英语、大语文以及少儿编程的课程结构,为合作机构提供更丰富的优质教学资源和课堂形态。

威尼斯官方网站:数据驱动教育,迎重磅升级。第二,人口密度差异。人口密度决定竞争强度,东方国家人口密度普遍比西方国家大。

未来魔法校对合作伙伴毫无保留地输出好未来的核心业务逻辑及教学经验,其开展的机构运营、教研内容、教师成长等一系列伴跑式培训服务也深受好评。获得“最佳双师负责人”、“最佳魔法老师”的武利静老师表示,“未来魔法校提供了全新的视角和严密的课程体系逻辑,让我走出舒适区,重新认识了课堂和教学。相信有好未来的帮助,我们定能走得更远,走得更稳。”

不断引入优势教学产品及解决方案,整合优质教育资源惠及行业伙伴,是未来魔法校的长期诉求。通过对更广泛教育机构的深度赋能,未来魔法校希望让更多地区的孩子们享受更专业、更高效、更全面的教学与课程,最大化整合输出“平台 技术 管理”的能力,与志同道合的教育伙伴共同推动行业进步

第三,经济增速差异。欧洲经济在往下走,教育竞争最不激烈;美国经济不错,教育竞争就激烈一点;东亚经济发展好一点的国家,像印度等等,教育竞争也很激烈。中国经济发展增速最高,所以教育竞争最激烈。在成年人的世界中,竞争越激烈,改变命运的机会就越多,这种竞争就会传递给孩子。

自去年成立以来,未来魔法校致力于通过业务下沉赋能教育行业,帮助教育企业发展,打造基于系统、数据、内容的教育体系。本次升级也预示着,好未来教育开放平台将进一步扩大开放力度,最大化整合输出好未来“平台 技术 管理”的能力,助力教育行业在教学质量、信息化水平、服务水平上的专业化、智慧化升级。

培训行业做出了重要社会贡献

培训行业对社会贡献巨大。首先,这个行业每年大约解决 50 到 100 万应届毕业生的就业机会,为社会创造几千到一万多亿的 GDP。

另外,这个行业极大地促进了社会的稳定。恢复高考改变了很多人的命运走向,人们能够通过教育和学习改变自己的命运,这件事情是让整个社会安定团结的基础。

培训行业需求真实健康、积极有益," 行业合法性 " 需同行共同确立

培训行业虽然需求真实健康、积极有益,但是 " 行业合法性 " 在某种程度而言,需要广大同仁共同建立。

近一年国家各种制度的出台,我和行业同仁也都在思考,教育培训为什么遇到这么多问题和挑战?我觉得我们需要反思,确实有很多地方需要提高。

教育 " 降负 " 的三个方面

社会对教培行业最大的不满意,主要集中在 " 增加学生的负担 "。关于教育 " 降负 " 这件事情,我们认为有三个方面。

第一,降费用,给家长更大的选择空间。家庭首要的教育负担是经济压力,所以需要行业通过更大的班型、更低的收费,通过线上和双师技术降低成本,提供内容解决方案,这样家庭的经济负担就会降低,社会对培训行业的看法也会因此不同。

近年来,我们发展直播和录播,直播双师课的价格是线下的 40%,录播价格是线下的 10%,学生人均费用一直在下降,我们也不断推出各类更低价格的课程。

第二,降难度,给孩子适合自己的难度。

第三,降时间,要给孩子更多的时间去玩。我们正在逐步缩短上课时间,未来会进一步调整。另外大家可以考虑 OMO,用线上线下结合的模式,通过在线教育减少用户的时间成本。

在 " 降负 " 中应保持三 " 不降 "

第一,降费用不降质量,要科技驱动;

第二,降难度不降能力,要多元发展;

第三,降时间不能降效果,要提升效率。

大家应该将更多时间花在教研、技术投入上。有很多人说在线教育离我太远,但是现在技术、直播系统有很多成熟的第三方解决方案,能够很好地打通线上线下,提升效率、降低能耗,这是长远的解决之道。否则没办法解决持续提升的运营成本问题,这就倒逼我们从技术和研发的角度提供解决方案,只有这样,行业才会长远发展,行业合法性才会进一步巩固加强。

好的课外辅导机构可以减轻学生负担

学生负担往往由两个因素决定,自身目标和竞争强度。其中,入口和出口决定竞争强度,入口指出生人口,出口指高校录取人数,中间的变量影响没有想象中那么大。

好的课外辅导机构可以减轻学生负担,这也是王佐书会长对培训机构的减负意见。第一,培养学生爱学,激发学生学习兴趣;第二,培养学生会学,教授学生学习方法;第三,培养学生会想,培养学生思维方法。这些可以从教学角度让学生喜欢课外辅导机构,全社会对培训行业看法就会不一样,它不会加重学生的负担,而是成为学生向往的地方。

好未来用科技推动新时代教育减负

好未来希望用科技推动新时代的教育减负,通过技术和研发提升学生学习效率,这也会提升整个行业的合法性,但这需要全行业几十万培训机构一起齐心协力、共同构建。

努力让每个孩子享有 " 公平而有质量 " 的教育

十九大报告中,习总书记表示要 " 努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 "。如果要公平,就得让教育大规模、高品质实现,这也是人类几千年来一直努力的方向。

好未来解决教育高品质复制的规模化探索

如何解决教育高品质复制的问题?好未来花了很长时间做教研,为什么很难大规模复制呢?主要是因为师生比限制了产能。全世界都面临这个问题,好未来在这个问题上有三次规模化探索。

第一次规模化探索:学而思面授的标准化

第一次规模化探索,就是学而思面授的标准化,我们做到了统一教研、开放课堂、免费试听、随时退费。

第一个关键词是 " 统一教研 "。实际上,教育培训市场很大,有几十万家培训机构。所以我一直在想,如何将统一教研的理念运用到这个行业,我们大概从 2003 年就开始做这个事情。

另外,在管理机制上,我们开放课堂免费试听,不满意可以随时按比例退费,这样倒逼我们必须教得好才能扩张,这让我们认真严肃地做教学教研,所以当好未来做到比较大规模时,依然能保持比较好的口碑。

第二次规模化探索:学而思网校双师的探索

2008 年,好未来开始探索学而思网校,走了很多弯路。后来找到一个好的方向叫慕课 MOOC(Massive open online course),哈佛、耶鲁教授向全世界开放课程,但 " 学完率 " 很低,只有 6% 左右。因为名师虽然讲得好,但对每个个体来说没有得到激励和互动,没有参与感,没有被关注,因此他没有得到能量和个性化的关爱。

另一种模式是小规模在线课堂 SPOC(Small Private online course),一个老师给二十个学生讲课,老师能点到每个孩子的名字,可以激励学生互动,但好老师有限,仍然没有解决师生比的问题和优质教育资源稀缺的问题。

后来我们在想,能不能把二者的优势结合起来,也就是 MPOC(Massive Private online course),让一个好老师可以给一万人上课,每个课堂 20 个学生,再配一个辅导老师,给孩子课前预习、课后答疑。

" 学 " 与 " 习 " 产生分工," 学 " 由 " 生长 " 变为 " 生产 "

这样就重新解构了 " 学 " 和 " 习 "。主讲老师负责授课,辅导老师完成课前预习、课后复习、课堂练习,这也第一次清晰地界定 " 学 " 和 " 习 " 的关系。

教育行业与其他行业不同,例如手机行业是生产,教育行业叫生长。生产一万个和一百万个没有区别,但生长不能违背规律。所以," 学 " 可以通过双师模式把 " 生长 " 改成了 " 生产 ",但 " 习 " 还是生长。在线上跑通后,我们把双师模式运用到线下,主讲老师可以在北京授课,当地城市辅导老师负责 " 习 " 的部分。

新技术的发展,驱动双师产品的成长和超越

技术的发展过程诞生了很多新方法。第一,简单的传授方式,比如只看屏幕的效果不好,需要数据回传,用摄像头就可以采集到学生上课是否参与,参与情况如何;第二是采用答题器,学生可以进行投票和语音输入;第三是手写板,可以输入学生笔记。老师可以根据数据授课,并实现实时交互,课堂是活的。所以,学而思大概有二十多个城市是面授的,新开的全部都是双师课堂。

2018 年,好未来双师课堂的客户体验和满意度已经超过了面授班,它处于一个循序渐进的进步模式,从长期来看这种模式的发展是很好的。

第三次规模化探索:S2B2C 科技驱动了价值链的横向分工

对教育行业而言,早期机构在品牌、营销、销售、教研、技术、教学、服务售后等方面都会自己来做。2018 年开始,好未来开始将双师系统、内容和解决方案提供给中小培训机构,产生了行业分工。例如未来魔法校,很多机构用了它之后能够提升教学质量。我们也将 AI 课程逐步输出给几十家培训机构,续费率、续报率都有明显提升。从这个趋势来看,我认为科技驱动了这个行业价值链的横向分工。

在这样的条件下," 学 " 可以由 " 生长 " 改为 " 生产 "," 习 " 可以由 " 生长 " 改为 " 共生 ",从某种程度来说是行业之间的共生关系。

AI 课将覆盖更多学科

有很多学科,尤其文科更容易出现 AI 课,很多机构都推出了在线 AI 课。

另外,主讲老师也更加开放和多元。在好未来提供的双师中,主讲老师不仅是好未来的老师,机构的主讲老师也可以参与。

AI 助力教学个性化

在我们的 AI 课教室中,虽然是双师课堂,但能够做到 " 千班千面 ",每个班的学生会认为这个老师是和他互动的,因为老师确实可以叫出每个人的名字——通过人脸识别技术,学生和老师之间形成互动。

直播双师可以做到五个班或者十个班同时讲,但是每个班都一样。AI 课可以做到每个班不一样,去年我们在几十个学校试用 AI 课,效果很不错。

双师课堂具有重要的社会及公益价值

我们在三个领域展开双师课堂的应用。第一是课外辅导,第二是薄弱学校,第三是边远地区。

第一,我们把智慧教育和双师课堂运用到了河南嵩县思源实验学校。当时这个学校是新学校,有 2000 多名学生,成绩在全县排第七名。在我们服务了一年之后,他们的成绩在全县排第三名,初一年级成绩排全县第一名,这是我们在公办学校的实践成果。

另外,新东方和好未来共同成立 " 情系远山 " 公益基金会,为边远山区的贫困学校提供双师解决方案,去年 3 月到 6 月,新东方和学而思优秀的高中老师给内蒙古清水河县普通高级中学做了 36 场高考直播课,3 个月以后,高考试点班的成绩比平行班平均分高 57 分,这是一个非常大的变化。今年," 情系远山 " 公益基金会会将双师模式推广到一百多个学校。

" 教育云 " 开放,让好未来科教成果从 " 一家有 " 变成 " 家家有 "

2018 年,我们决定将好未来的 " 双师课堂 " 和 " 教育云 ",通过未来魔法校、乐外教等方式向全行业开放。新东方、好未来的市场占有率大概只有 1%,我们希望通过教育开放平台,把好未来的科教成果从 " 一家有 " 变成 " 家家有 "。

到今天为止,好未来教育开放平台已与 1107 家教育机构达成合作,覆盖 234 个城市及地区,累计服务线下学员 2 万人,累计线上上课时长 1000 万小时。

去年,乐外教 AI 哈佛外教课合作了第一家机构——黄冈墨润教育。原来这个机构有很大问题,教师流失很严重,一年流失 56% 的老师,外教成本也比较高,续费率只有 75%。在好未来服务以后,续费率提升到 93%。这样就不必重新 " 造轮子 ",行业可以协力进行教育本质的创新。好未来也在大力投入科技研发,近几年科技和研发投入超过 10 亿元。

教育分工产生新格局行业共建繁荣生态

教育产业分工之后会产生新的格局," 学 " 将是教学产品创新," 习 " 将是教学服务创新、运营模式创新,这是不同的两种创新。好未来认为,从长期来看,行业将走向共同的繁荣生态,产生更多产业分工,最终实现 " 一花独放不是春,万紫千红春满园 "。

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